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授業の出来は、例年と同じようによかったり、わるかったり。

コン基礎や情報基礎は、ここ数年の模索の上、
ようやくすこし、あるべきスタイルが見えてきたような気もする。
コン基礎の通常授業なんかずいぶんかわったもんだ。
いまのところ、ちょい満足気味。

一方複雑系は、一時期より、パフォーマンスが
やや落ちているかもしれない。

卒論指導や演習指導のスタイルはどうなんだろう？

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なんてことを思いつつ、
「本当にいまの「これ」でいいのか？」という
ちょっと恐ろしげな問いがふらっとよぎる。

すこしずつ積み上げてきて、
一応の形をもってしまったものの
根底を揺さぶる問い。

あらゆる可能性が見渡せるわけではないから、
答えなどなかなかでない。
でも考えなくてはいけないこと。

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目の前にある授業を一つ一つこなしていくことに、
話す予定にしていることをキチンと話すことに
ついつい目を奪われてしまうけれど。
（それでもしゃべれないときが少なくないから、こまったものだ。）

扱うべき内容や、基本的なスタイル、指導方針、
そのものがどうなのか、あらためるべきところはないのか？
という視点はややもすると閉じ込めてしまいがちだ。
本当はこっちのほうが重要なのに。

できるだけ変えたくないという誘惑には
抵抗しなくてはいけない。
常に勝てるわけでないけどね。

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あー、つきつめて考えていくと、
きついな、これ。

いったい自分には何ができているのだろう？

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このエントリも、読む人の目を意識しての
一つの「構え」ではある。

それを抜け出すことはできないけれど、
でも頭に浮かんだことは事実であり、
それを書いて悪いことはない・・はず。

（修正あり）